韦水倒虹除险加固技术的提出与实施     

王传明 《杨凌职业技术学院学报》2008,7(4):47-49

针对韦水倒虹钢筋砼管道受水中推移质撞击、管道底部形成冲槽、受力钢筋磨损、钢筋截面减小、结构安全度降低等特点,提出了在钢筋砼管道底部90°范围内进行粘钢补强加固的技术方案,并论述了粘钢补强加固方案的设计原理及施工工艺。  相似文献   

Moving beyond enhancing pedagogies with digital technologies: Frames of reference,habits of mind and transformative learning     

Christopher Blundell  Kar-Tin Lee  Shaun Nykvist 《Journal of Research on Technology in Education》2020,52(2):178-196

Abstract

Digital technologies are a part of schooling, however, given the significant focus on using of digital technologies in teaching and learning, there is little evidence of wide scale transformation. It is within this context that this paper reports on a qualitative, explanatory case study of six teachers, with experience in enhancing pedagogies in a well-established ubiquitous technologies environment, consciously seeking to transform their practice to enact personalized digital learning. The findings indicate three interacting factors contributed to the degrees of transformation: teachers’ frames of reference (beliefs and attitudes), habits of mind (prior experience), and modes of transformative learning. This paper highlights how diversification of classroom roles, relationships and actions created challenges for teachers with experience integrating digital technologies in teaching and learning.  相似文献   

巧用民间游戏提升幼儿综合素质探讨     

卢琪 《成才之路》2020,(5):100-101

民间游戏是传统文化的表现形式之一,具有较强的趣味性和文化性,能够满足幼儿教育的发展需要。将民间游戏融入幼儿教育,能激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,让幼儿在游戏的过程中获得丰富的文化知识,达到寓教于乐的目的。文章结合幼儿教育实践,对巧用民间游戏提升幼儿综合素质进行探讨。  相似文献   

使用价值社会属性的辨析——兼对"抽象使用价值论"述评     

林岗  盘为龙 《教学与研究》2007,48(10):33-38

在商品生产条件下,分工的生产方式及与之相适应的商品交换关系孕育了使用价值的社会属性,即商品是为他人生产、对他人有用.使用价值的社会属性是商品经济的特有范畴,它以商品的自然属性为基础,对应于人的具体需求,因而与抽象使用价值存在本质区别.从价值作为商品交换中形成的社会关系的实质来看,抽象使用价值或者效用也不可能成为商品交换和价值决定的基础.  相似文献   

论李贽的人才观     

任冠文 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,42(4):136-139

李贽是我国古代一位杰出的思想家,他的思想对后世产生过重要影响.李贽对人才的标准、识人、用人等几个方面都有论述,他将"总足办事"作为衡量人才的主要标准.他不拘一格选用人才的思想有其合理性,对今天识人、用人仍不失参考价值.  相似文献   

河北省抚宁县朝鲜族村的语言使用状况和双语教学     

王远新 《民族教育研究》2004,15(6):47-54

长城以南的抚宁县朝鲜族村完好地保留着朝鲜族语言化。民族聚居、以本族内部通婚为主要婚姻形式，即村内民族成分的单一化，以及家庭内部、村里人之间主要使用朝鲜语，是朝鲜语完好保留的基本外在因素；对母语深厚的感情和语言忠诚，则是朝鲜语得以保留的重要内在因素；朝鲜族小学长期坚持以朝鲜语为主、汉语为辅的双语双教学模式，改革开放后朝鲜语在社会上的用途凸显，则是朝鲜语进一步巩固的重要因素。  相似文献   

海外华人的语言生活与华文教学的内容、方法和目标     

李嘉郁 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):111-116

海外华人的语言生活尤其是其中的方言因素对华文教学之内容、方法与目标产生直接的影响。在确立华文教学之内容、方法与目标时,应对海外华人的语言生活予以足够的重视,不仅要从世界汉语教学大趋势的角度考虑,也要兼顾华人社会沟通的需要、历史文化传承的需要,并遵循语言发展与传播的基本规律。  相似文献   

沉默权的限制使用和法律保障     

朱凯斌 《湖南广播电视大学学报》2003,(1):58-59

沉默权规则应当在我国确立，但同时沉默权的使用应当有所限制，否则会出现不良社会效果。本分析了五种限制使用情形，并提出了确保沉默权落到实处的三点完善相关法律制度的看法。  相似文献   

促进手脑结合培养创新能力--对化学实验教学的认识与思考     

梁春华 《凯里学院学报》2002,20(6):28-29

本文从实验教学的实践性、启发性、探索性和自主性几个方面探讨了如何在化学实验教学中促进学生手脑并用 ,培养学生的创新能力  相似文献   

水权概念辨析     

张红梅 《南阳师范学院学报》2006,5(10):28-31

在市场经济条件下,实现水资源的可持续利用,关键是建立行政管理与市场机制相结合的水权制度。而明确水权概念,是建立水权制度的基础。水权制度作为水资源管理法律制度的核心,是涵盖水资源国家所有,用水户依法取得、使用和转让等一整套水资源权属管理的制度体系。与此相适应,我国应该确立一个综合性的水权概念,“水权体系说”即是把所有与水资源有关的权利聚集在一起,其强调水权的综合性,符合我国制度建设的需要。水权概念的准确确定实际上就是水权权属范围的划定与规范,也就是建立一套完整的水权体系。因此,以水权概念为基础,确立一个由水资源所有权、环境用水权和水资源使用权组成的水权体系,将有助于我国构建科学的水权制度。  相似文献